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摘要:
传统"灌输式"的教学方式很难激发学生的学习兴趣,而且会导致课堂学习气氛沉闷,教学效率难以提升。因此,在道德与法治教学中,教师应善于利用绘本资源,使其以润物细无声的方式慢慢影响学生的内心,促使学生养成良好的思想品质,提高法治素养,在成长过程中拥有健康的心态。
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道德与法治
生活化教学
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关键词云
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文献信息
篇名 绘本资源在小学道德与法治教学中的应用
来源期刊 新课程教学:电子版 学科 教育
关键词 小学道德与法治 绘本资源
年,卷(期) 2019,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-46
页数 1页 分类号 G623.15
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研究主题发展历程
节点文献
小学道德与法治
绘本资源
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
出版文献量(篇)
6330
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46
总被引数(次)
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