构建语文教学"大"课堂

• 作者: 王学柱
• 来源期刊: 江苏教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 “大”处着手 评价体系
• 年，卷（期）: jsjyyj_2019,（15）
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 分类号: G712

摘要

在当下语文教学中,新课标对语文学科提出了新的要求,为了激发学生的语文学习兴趣,发挥语文的育人功能,笔者抓住该问题进行了详细深入的剖析,并提出了一系列操作措施,从“大”处着手,构建语文教学大课堂,塑造身心,关注学生的情感生活与情感体验,以此点燃学生的学习热情,在语文教学中彰显魅力,达到工具性和人文性的统一。

作者信息

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1	王学柱		1	0	0.0	0.0