基于任务导向的专业技能课程教学设计研究--以中职数控车削技术训练课程为例

• 作者: 常斌
• 来源期刊: 江苏教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 任务导向 教学设计 数控车削技术
• 年，卷（期）: 2019,（15）
• 页码范围: 34-37
• 页数: 4页
• 分类号: G712

摘要

任务导向的专业技能课程教学设计增强了专业技能课程的操作性,有利于调动学生学习专业技能课程的主动性,有利于培养学生解决实际问题的能力。以中职数控技术应用专业《数控车削技术训练》课程为例,研究该课程的教学设计流程和实施模型。实践表明,基于任务导向的教学设计符合中职专业技能课程的教学特点,能有效激发学生学习兴趣,有利于中等职业学校人才培养质量的提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	常斌		6	2	1.0	1.0