“小数的认识”教学实践与思考

• 作者: 刘德宏
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小数 教学实践 数学活动经验 三年级下册 义务教育 教学内容 教学目标 教科书
• 年，卷（期）: xxsxjy_2019,（11）
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》三年级下册第87~88页例1、例2及相关练习。教学目标:1.结合具体情境初步体会小数的含义,会认、读、写一位小数,掌握小数各部分的名称。2.经历小数的意义的探索过程,培养学生观察思考、比较分析、综合概括的能力,积累数学活动经验。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘德宏	江苏省射阳县教育局教研室	47	28	3.0	4.0