国际“物理化学”课程与教学研究评述

• 作者: 陈凯
• 来源期刊: 化学教育
• 关键词: 物理化学课程 物理化学教学 高等化学教育研究 研究方法 学习证据
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 所属期刊栏目: 国内外动态
• 页码范围: 80-90
• 页数: 11页
• 语种: 中文
• DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2018090151

摘要

通过文献的计量分析和阅读总结,我国物理化学课程与教学研究还局限于经验与思辨.我们梳理了国际权威期刊上研究物理化学教学的文献,将其分为教科书研究、学习研究、教学研究、教师研究和教学媒体研究等5类,并对其中核心成果进行评述.总结出国外物理化学课程与教学研究注重学习证据的收集和分析,注重教育研究方法的运用,并对于未来高等化学教育研究提出建议.