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摘要:
在人教版语文教材中,很多课文后面都编排了“资料袋”板块,主要的表现形式包括文字介绍以及图片展示。“资料袋”一方面是为了提供和本课内容相关的知识;另一方面也可以促进学生对相关信息的主动了解,这也是对文本内容的另一种拓展。
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文献信息
篇名 运用“资料袋”优化阅读教学
来源期刊 语文天地 学科 教育
关键词 资料袋 优化阅读教学 人教版语文教材 图片展示 文本内容 表现形式 课文 编排
年,卷(期) 2019,(27) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65-66
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张宏 2 0 0.0 0.0
传播情况
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
资料袋
优化阅读教学
人教版语文教材
图片展示
文本内容
表现形式
课文
编排
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
出版文献量(篇)
9626
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8
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6609
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