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摘要:
“行思数学”是根植于“行思教育”的实践研究。“行思数学”把以学生发展为本、数学思维为核、实践应用为要作为教学的价值追求,在教学中从“行”和“思”两个维度为学生充分提供“做数学”和“想数学”的时空,发展学生的数学思维,提高问题解决能力,达到学和思的统一、思和行的和谐,最大程度地实现数学教学的价值。
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文献信息
篇名 行思数学:为了学生的发展
来源期刊 江苏教育研究 学科 教育
关键词 行思数学 数学学习 学生发展
年,卷(期) 2019,(25) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-16
页数 4页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 仓定志 盐城市敬贤路实验小学党支部 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
行思数学
数学学习
学生发展
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研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究
旬刊
1673-9094
32-1777/G4
大16开
南京市北京西路77号教科研楼
28-369 28-370 28-365
1984
chi
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30
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20036
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