基于语文核心素养培育的深度学习——以统编版一(上)第四单元教学为例

• 作者: 姜静波
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 深度学习 实现路径
• 年，卷（期）: jysj_2019,（22）
• 页码范围: 18-22
• 页数: 5页
• 分类号: G63

摘要

统编教材在编排上采用"人文主题"和"语文要素"双线组织单元的结构形式。为了用好统编教材,落实语文课程标准的要求,培育学生语文核心素养,深度学习不失为一条重要路径。本文以统编版小学语文教材一年级上册第四单元为例,以素养为本的单元设计奠定深度学习的内容基础,以真实任务情境的创设培养低段学生的深刻思维,以多元交互的智能评价实现三维目标的深度整合,探索指向素养的深度教学实现路径。

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1	姜静波		3	0	0.0	0.0