让每个儿童按照自己的节奏成长——小学语文差异化教学的实践探索

• 作者: 杨九俊
• 来源期刊: 江苏教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 差异化教学 差异成长 小学语文教学
• 年，卷（期）: 2019,（26）
• 页码范围: 13-15
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2

摘要

陈红小学语文名师工作室秉持“让每一个儿童按照自己的节奏成长,让每一个孩子成为独特自己”的教育理念,进行差异化教学的实践探索。差异化教学实践源自关爱儿童的情怀,基于科学严谨的理论,孕育了日益成型的思想,贵在操作体系的构建和坚持,收获于师生的共同发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨九俊		209	44	3.0	4.0