在反思性学习中感受策略价值——“解决问题的策略——画图”教学设计与说明

• 作者: 柳小梅
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 线段图 策略分析 数量关系
• 年，卷（期）: xxsxjy_2019,（6）
• 页码范围: 61-63
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》四年级下册第48~49页例1和'练一练',练习八第1~4题。教学目标:1.使学生在具体情境中产生画线段图的需求,初步学会画线段图整理条件和问题,能根据线段图分析数量关系,确定解题思路,能正确解答有关的实际问题。2.使学生经历画线段图描述和分析问题的过程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柳小梅		34	0	0.0	0.0