小学数学教学中怎样发挥学生的积极性

• 作者: 孔斌
• 来源期刊: 新课程教学(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教学 积极性 学习兴趣 主动学习
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 页码范围: 91-91
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

新课改背景下,小学数学教学对学生思想方法、核心素养以及实践探索等方面的素质要求越来越高,这就要求小学数学教师在教学中应充分体现学生的主体地位,为学生提供更多参与教学的机会,通过教学新元素的引进,促进学生学习积极性的提升,让学生从知识掌握、思想积累、经验积累、实践探索等方面全面提升自己,促进学生的全面进步。

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1	孔斌		1	0	0.0	0.0