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摘要:
小学科学是一门以实验为主的学科,在教学中灵活应用信息技术手段,能帮助学生有效开展实验教学引导,提升学生参与实验操作的兴趣,对于提升实验教学中的教学质量、规范操作行为具有显著意义。
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小学科学
实验教学
有效性
浅谈提高小学科学实验教学有效性
小学科学
实验教学
有效性
如何提高小学科学实验教学的有效性
小学科学
实验教学
有效性
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文献信息
篇名 应用信息技术提高小学科学实验教学有效性
来源期刊 新课程教学(电子版) 学科 教育
关键词 信息技术 小学科学实验 教学
年,卷(期) 2019,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 104-104
页数 1页 分类号 G623.6
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1 孙彦国 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
小学科学实验
教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
出版文献量(篇)
6330
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46
总被引数(次)
724
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