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摘要:
小学科技制作的主要目的在于培养学生的动手能力,促进其科学思维的发展。但是,许多小学教师的科技制作意识不强,学生在科技制作课堂教学中也容易处于无序状态,导致实际的教学效果与理想教学效果之间存在很大的差距,不利于学生科学素养的形成。本文对小学科技制作中存在的问题进行了分析,并就其解决对策进行了探讨。
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篇名 小学科技制作的问题与对策
来源期刊 新课程教学(电子版) 学科 教育
关键词 小学科技制作 问题 对策
年,卷(期) 2019,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 81-81
页数 1页 分类号 G623.6
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1 刘茜 4 0 0.0 0.0
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小学科技制作
问题
对策
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
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