经验转化:学生言语智能发展的生发地

• 作者: 曹春华
• 来源期刊: 语文天地
• 学科: 教育
• 关键词: 言语智能 环境描写 言语经验 语文教学
• 年，卷（期）: ywtdb_2019,（9）
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

语文教学是以学生的言语发展为己任的,因此,语文学习就不能仅仅停留在浅层的表面上,而应该把学生原有的认知经验调动起来参与学生的课堂学习,注重学生原有认知经验与当下的学习信息有机地结合在一起,只有这样,才能促进学生语文核心素养向深处发展。一、关注共生目标,借助目标促进经验转化教学目标是课堂教学的行动性纲领,没有目标的课堂教学就没有明确的方向。

作者信息

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1	曹春华		4	0	0.0	0.0