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摘要:
随着新课改和素质教育的不断推进、深入,教育教学对学生的综合素质提出了全新的要求。小学数学教育也确立了全新的教学内容,要求数学教师不仅要关注学生数学能力的培养,也要帮助学生树立科学的数学思想,从而把“数学”真正融入学生的血液,成为一种素养、一种品质,以促进学生综合发展。本文从数学核心素养所包含的几个方面入手分析,旨在探寻出一条符合素质教育发展的数学之路。
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关于核心素养下小学数学课堂中德育渗透的思考
核心素养
小学数学
课堂教学
德育渗透
对小学生数学核心素养培养的几点思考
思考
数学核心素养
培养策略
浅析小学数学课堂学生素养培养策略
小学
数学课堂
素质培养
策略
核心素养视角下小学数学课堂情境创设问题与改进研究
数学核心素养
小学数学
课堂情境
情境创设
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 关于小学数学课堂核心素养的几点思考
来源期刊 安徽教育科研 学科 教育
关键词 小学数学 核心素养 数学品质
年,卷(期) ahjyky_2019,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70-71
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
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1 杨敏 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
核心素养
数学品质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽教育科研
半月刊
2096-5885
34-1331/G4
16开
安徽合肥市繁华西路398号
26-195
2018
chi
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4342
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