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摘要:
随着新课改的深入进行,教师不仅要注重知识的讲解,更要在教学的同时促进学生的能力发展。基于此,本文探讨了在小学中年级语文阅读教学中应用情境教学法的必要性及其策略,希望能为提高小学中年级语文阅读教学的质量有一定的帮助。
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阅读教学
学习目标
试论小学中年级语文阅读教学
小学
中年级
阅读教学
浅谈小学中年级阅读中的段落教学
小学语文
中年级阅读
段落教学
问题
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 情境教学法在小学中年级语文阅读中的应用
来源期刊 新课程教学(电子版) 学科 教育
关键词 小学中年级 语文阅读教学 情境教学法 应用
年,卷(期) 2019,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-49
页数 1页 分类号 G623.23
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 庄须艳 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学中年级
语文阅读教学
情境教学法
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
出版文献量(篇)
6330
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46
总被引数(次)
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