小学语文课外阅读指导策略探究

• 作者: 国靖
• 来源期刊: 新课程教学(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 课外阅读 指导策略 探究分析
• 年，卷（期）: xkcjxdzb_2019,（13）
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

通过强化课外阅读可以有效提升语文教学效率。课外阅读是学习实践的重要方式,采用有效的课外阅读不仅可以激发学生的学习积极性,还可以更加深刻地理解阅读材料的文化内涵。教师要为学生创设更加优秀的阅读环境,积极探索符合小学生认知规律的阅读方式,保证学生的阅读更加有效,从而促进学生综合素养的提升。本文主要针对小学语文课外阅读指导策略进行了探究,并结合实际情况提出了意见和建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	国靖		3	0	0.0	0.0