浅谈小学数学校本课程的作业设计

• 作者: 于国勇 李小萍
• 来源期刊: 新课程教学(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 校本课程 作业设计
• 年，卷（期）: xkcjxdzb,（2）
• 页码范围: 35-35
• 页数: 1页
• 分类号: G622.46

摘要

随着教学改革不断推进,教师可根据学生的数学学习情况构建校本课程。在对作业设计时,为了能够进一步提高作业设计的科学性,更好地发挥其教育意义,需要对作业进行合理设计。通过布置拓展性作业、设计有层次性的作业、构建过程性作业,对小学数学校本课程作业设计策略进行了讨论,有助于提高小学生的数学学习效果,为数学学习奠定良好的基础,为关注这一话题的读者提供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李小萍	山东省高青县中心路小学	2	0	0.0	0.0
2	于国勇	山东省高青县中心路小学	2	0	0.0	0.0