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摘要:
在小学数学教学实践中,通过不断探索研究信息技术的功能和特点,将其优点广泛应用到小学数学课堂上,激发学生学习兴趣,调动学生的学习热情,实现提升教学质量的目的。本文对小学数学教学与信息技术的深度融合进行具体阐述。
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信息技术与小学数学教学的深度融合
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融合
信息技术与小学数学教学深度融合研究
信息技术
小学数学
作用
融合
应用
试析信息技术与小学数学教学的深度融合策略
小学数学
信息技术
深度融合
信息技术与小学数学教学的深度融合
信息技术
小学数学
深度融合
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈信息技术与小学数学教学的深度融合
来源期刊 新课程教学(电子版) 学科 教育
关键词 小学数学教学 信息技术 教学实践 数学课堂 学习兴趣 学习热情 教学质量 学生
年,卷(期) xkcjxdzb,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77-77
页数 1页 分类号 G623.5
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1 魏延美 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学教学
信息技术
教学实践
数学课堂
学习兴趣
学习热情
教学质量
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
出版文献量(篇)
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