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摘要:
小学是语文教学中最基础的时期,而语文是学生学习阶段最为系统的科目。合作学习需要学生利用多种形式的小组合作形式获得理想的课堂教学效果,提高学生语文学习能力,激发学生学习语文的兴趣。因此,本文在具体分析合作学习模式优势的基础上,提出了小学语文教学中小组合作学习模式的应用策略。
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小组合作学习
实施策略
小组合作学习模式在小学语文教学中的应用
小组合作
小学语文
应用
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关键词云
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文献信息
篇名 语文教学中小组合作学习模式应用探讨
来源期刊 新课程教学(电子版) 学科 教育
关键词 小学 语文教学 小组合作 学习模式
年,卷(期) xkcjxdzb_2019,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-26
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈涛 12 13 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学
语文教学
小组合作
学习模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
出版文献量(篇)
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