学前听力障碍儿童语言康复训练的构建与实施

• 作者: 刘会 王明星
• 来源期刊: 新课程教学(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 学前听力障碍儿童 语言康复训练 构建与实施
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G762

摘要

听力障碍儿童的康复训练能够给予一些拥有残余听力的儿童恢复听力的机会。该工作主要是借助后天的培训,帮助学生重新构建语言能力,让学生可以在拥有残余听力的情况下,掌握语言,进行日常的学习交流,保证儿童的说话能力不会因为耳聋而丧失,最起码保证学生聋而不哑。笔者拥有多年的学前听力儿童障碍康复训练的工作经验,对于如何提升学生的语言技能和心理素质有一些建议,期望能给相关人员带来一些帮助。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘会		14	3	1.0	1.0
2	王明星		2	0	0.0	0.0