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摘要:
可持续发展教育是我国素质教育的基本要求。高中地理具有开展可持续发展教育的独特优势,这对培养学生科学、正确的可持续发展观念意义重大。本文阐述了高中地理课程中可持续发展教育的主要内容,并就如何系统有效地开展可持续发展教育提出几点建议,以期达到抛砖引玉的效果。
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教育教学
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文献信息
篇名 高中地理课程中的可持续发展教育
来源期刊 新课程教学(电子版) 学科 教育
关键词 高中地理课程 可持续发展教育 素质教育
年,卷(期) xkcjxdzb_2019,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-30
页数 1页 分类号 G633.55
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研究主题发展历程
节点文献
高中地理课程
可持续发展教育
素质教育
研究起点
研究来源
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期刊影响力
新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
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