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德国幼儿园之父福禄培尔曾经说过:“儿童早期的各种游戏,是一切未来生活的萌芽。”这表明儿童生活和学习的所有活动都从游戏开始。生动有趣的游戏是幼儿最早最自然的生活方式。对于认知能力和学习能力较差的幼儿来说,玩游戏是理想的学习方式。因此,在日常教学中,教师需要游戏化教学,以吸引孩子的好奇心,自动参加教学活动在一系列的感受、理解和想象之中,最大限度地激发孩子们的学习兴趣和创造力。
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文献信息
篇名 试论幼儿园课程游戏化教学策略
来源期刊 读与写 学科
关键词 学前教育 课程游戏化
年,卷(期) 2019,(17) 所属期刊栏目 教师·学生
研究方向 页码范围 227
页数 1页 分类号
字数 1975字 语种 中文
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研究主题发展历程
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学前教育
课程游戏化
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