智慧灵动课堂探究——一节高三试卷讲评课精彩核心片段实录及反思

• 作者: 陈万寿
• 来源期刊: 中学数学研究(华南师范大学):下半月
• 学科: 教育
• 关键词: 智慧灵动课堂 数学课堂教学艺术
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

《普通高中数学课程标准》提倡自主探索、动手实践、合作交流等学习数学的方式,数学课堂教育是一种双边活动,要充分发挥教师的主导作用,尊重学生的主体地位,我们提倡智慧灵动课堂.数学课堂教学艺术就是教师精心设计课堂环节,充分调动学生学习的主动性和积极性.本文从一节试卷讲评的核心片段探讨如何提升数学课堂教学艺术.

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1	陈万寿		3	0	0.0	0.0