运用"以疑导学"提高课堂效率 ——《传统节日》教学的启示

• 作者: 熊畅
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 以疑导学 合作探究 拓展创新 课堂效率
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 语文课堂
• 页码范围: 56
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 1489字
• 语种: 中文

摘要

教师如何在教学过程中巧妙地运用设疑的方法,活跃学生思维,引发学生思考,让其自觉自主地进入探究式学习状态,这是小学语文教师一直在思考的问题.文章以小学部编版教材《传统节日》这篇课文的教学为例,阐述怎样用"以疑导学"的方法让学生更加自主地参与到学习中,从而开拓学生的创新思维,提高课堂效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊畅		1	0	0.0	0.0