作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课标对文学作品的考查更加注重"审美鉴赏与创造",同时注重学习任务群的设计.拟结合教学实践,从优化群文阅读的教学目标、文本组合、课堂教学等方面探讨学习任务群对高中语文群文阅读教学的优化作用.
推荐文章
群文阅读理念下小学语文阅读教学研究
群文阅读
小学语文
阅读教学
群文阅读理念下小学语文阅读教学研究
群文阅读
小学语文
阅读教学
基于统编教材理念下开展小学群文阅读教学
统编教材
小学群文阅读
'三位一体'
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 任务群背景下高语群文阅读教学研究
来源期刊 语文教学之友 学科
关键词 任务群 高中语文 群文阅读
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 阅读研究
研究方向 页码范围 22-24
页数 3页 分类号
字数 2277字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许红英 5 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (10)
共引文献  (69)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2019(6)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(6)
2020(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2020(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
任务群
高中语文
群文阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学之友
月刊
1003-3963
13-1044/G4
16开
廊坊市爱民西道100号
18-97
1981
chi
出版文献量(篇)
4108
总下载数(次)
6
总被引数(次)
1794
论文1v1指导