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摘要:
目前的小学语文阅读教学中存在着两种极端的现象,即过分追求"得言"或是一味追求"得意".其实,"言"和"意"缺一不可,它们互相促进,螺旋式上升,只有二者兼得,"言""意"交融,比翼双飞,才能使语文课"工具性和人文性的统一"这一特点得以体现.
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文献信息
篇名 "言""意"交融比翼双飞 ——以部编版六年级上册《穷人》为例谈"言"和"意"的关系
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 小学语文 阅读教学 "言""意"交融
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 语文课堂
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号 G623.2
字数 3612字 语种 中文
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小学语文
阅读教学
"言""意"交融
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期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
总被引数(次)
19618
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