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摘要:
教育戏剧不仅能够使小学生掌握相关的戏剧知识,还能发挥重要的教育价值,有助于塑造学生优良的品格,为其以后更好的发展奠定坚实的基础.语文教师应结合教育戏剧教学实际以及小学生的认知特点,积极寻找有效的教学策略,不断提高教育戏剧教学质量.其中,童话具有一定的趣味性,将其应用于教育戏剧教学中,能很好地吸引学生的注意力,激发学生的学习热情,保证教育戏剧教学目标的顺利完成.因此,教师授课时应提高童话的应用意识,促进教育戏剧教学质量的进一步提升.
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教育戏剧
小学教育
意义
困境
对策
美育视野下的小学戏剧教育
小学音乐
美育
戏剧教育
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小学音乐
美育
戏剧教育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 童话在小学教育戏剧中的应用
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 小学教育戏剧 童话 应用
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 语文课堂
研究方向 页码范围 38-39
页数 2页 分类号 G622
字数 3328字 语种 中文
DOI
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1 林琳 18 20 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学教育戏剧
童话
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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