初中写作教学的四个切入口

• 作者: 张萍萍
• 来源期刊: 语文教学与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 写作素材 初中写作教学 文从字顺 义务教育 当代初中生 语言运用能力 语言思维能力 思维活动
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 67-69
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

写作能力是一种语言思维能力,透过写作展示了学生驾驭文字的能力、思维活动的范围、视野的广阔程度、思想情感的高度。《义务教育语文课程标准(2011年版)》要求初中学生"能具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法。能根据需要,运用常见的表达方式写作,发展书面语言运用能力"。目前当代初中生,面临着看到题目无内容可写,无米为炊的问题,即便"生拉硬拽"想出写作素材,也难以运用流畅的语言,文从字顺地表达出来。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张萍萍		2	0	0.0	0.0