初中语文自读课文设计探究——以统编语文教材八年级上册自读课文编写为例

• 作者: 任强 王群慧
• 来源期刊: 语文教学之友
• 关键词: 初中语文 自读课文 编写特点 教学建议
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 阅读研究
• 页码范围: 27-29
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

统编初中语文教材有意区分“教读”“自读”两种课型.通过对八年级上册自读课文编制的分析,发现自读课文的编写有三个特点:学用结合,学以致用;巧设助读,提示引导;层层递进,延伸课外.基于此,教师在教学中应注意:区分课型,把握教学尺度;注重方法运用,落实学生本位;激发阅读兴趣,鼓励课外阅读.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任强		71	61	4.0	5.0
2	王群慧		1	0	0.0	0.0