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摘要:
《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》(以下简称"新课标")中要求:普通高中学校应设立信息技术实验室,并与信息技术教室相区分,要利用信息技术实验室这一良好载体,更大程度地培育学生的学科核心素养.文章将围绕高中信息技术学科核心素养,探究如何设计与开展信息技术实验教学,旨在为一线教师提供科学、有效的方法与建议,具有一定的参考价值.
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信息技术
核心素养
教学实施
内容分析
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文献信息
篇名 面向核心素养培育的高中信息技术实验教学探究
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 核心素养 信息技术实验室 信息技术实验教学
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 学科综合
研究方向 页码范围 98-99
页数 2页 分类号 G633.67
字数 2992字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 石东妮 4 4 1.0 2.0
2 胡晓升 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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核心素养
信息技术实验室
信息技术实验教学
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期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
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