提升学生情感体悟与表达能力的方法

• 作者: 杜慧文
• 来源期刊: 语文教学与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文阅读 以学为中心 举一反三 语文知识 开放性问题 情感体悟 表达能力 连接点
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 45-45
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

基础学段语文阅读教学中应以促进学生情感感悟能力与表达能力为基本任务,在实施过程中以"以学为中心",以此提高学生的综合素质。一、找准连接点,设计开放性问题叶圣陶曾经说过:"小学语文阅读应该教学生举一反三,通过阅读学习和训练,提升学生对语文知识的感悟和表达。"教师应该牢牢把握上述原则,依据教材内容设计有利于学生情感感悟与表达能力提高的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜慧文		4	0	0.0	0.0