学习陶行知思想,构建高职英语能动型阅读课堂

• 作者: 汤艳
• 来源期刊: 安徽教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 陶行知思想 高职英语 能动型 阅读课堂
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

能动型阅读教学是一种基于学生主体地位和学生主动参与学习的新型阅读教学模式。陶行知关于教育的诸多理念都与能动型阅读课堂的核心相得益彰。文章试探讨将陶行知教育理念贯穿于职业院校的英语课外阅读中,从而构建一种以学生为主体的新型阅读课堂。

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1	汤艳		1	0	0.0	0.0