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地域文化融入幼儿园教学微探 ——以吴文化教育为例
地域文化融入幼儿园教学微探 ——以吴文化教育为例
作者:
徐嘉敏
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
吴文化教育
地域文化
幼儿园教学
摘要:
《幼儿园教育指导纲要(试行)》认为,幼儿园应充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀,感受家乡的变化和发展,激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感.吴文化蕴含着丰富的教育资源,可以成为构建幼儿园园本特色课程的素材.文章以苏州外国语学校附属幼儿园为例,对弘扬吴文化的意义、开发策略和启示进行了初步探索.
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文献信息
篇名
地域文化融入幼儿园教学微探 ——以吴文化教育为例
来源期刊
教师
学科
教育
关键词
吴文化教育
地域文化
幼儿园教学
年,卷(期)
2020,(6)
所属期刊栏目
幼教特教
研究方向
页码范围
120-121
页数
2页
分类号
G612
字数
3454字
语种
中文
DOI
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吴文化教育
地域文化
幼儿园教学
研究起点
研究来源
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期刊影响力
教师
主办单位:
海南出版社
出版周期:
旬刊
ISSN:
1674-120X
CN:
46-1072/G4
开本:
16开
出版地:
海南省海口市
邮发代号:
42-351
创刊时间:
1984
语种:
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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