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摘要:
针对我国教育实证研究缺乏明确的质量追求和品质标准的问题,提炼了定量研究中成就测验、问卷、李克特量表等研究工具的品质要求,明确了研究工具开发的流程及品质要求,厘清了实证研究论文中研究工具写作的原则及内容要求.利用建构的品质指标分析了实证研究论文案例,指出了其优点及存在的问题.
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学生
化学教师
素质
品德
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文献信息
篇名 教育实证研究中研究工具开发与写作的品质要求
来源期刊 化学教育 学科
关键词 实证研究 研究工具 品质指标 案例分析
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目 调研报告
研究方向 页码范围 69-73
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.13884/j.1003-3807hxjy.2020010147
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱玉军 26 69 6.0 7.0
2 王香凤 16 56 5.0 7.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (51)
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1981(1)
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研究主题发展历程
节点文献
实证研究
研究工具
品质指标
案例分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
化学教育
半月刊
1003-3807
11-1923/O6
北京师范大学化学楼217室
chi
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