"研训导一体化"背景下的教师培训改革:项目式研修 ——以小学数学学科为例

• 作者: 王冬晖
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: "研训导一体化" 教师培训 项目式培训 小学数学
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 数学探究
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 3441字
• 语种: 中文

摘要

"研训导一体化"是把教育科研、教师培训、教学指导三者结合为有机整体的教师研修方式.在"研训导一体化"背景下,项目式研修以创新的培训手段、科学的课程设置、优秀的指导策略、丰富的培训方式、多样的培养路径,突出体现了周期性、综合性、实践性和主体性的特点,取得了良好的培训效果.文章以小学数学学科为例,着重介绍小学数学教师项目式研修的基本思路、实施内容和成效启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王冬晖		10	3	1.0	1.0