疫情期间心理素质与学习力对高中生学业成就的影响

• 作者: 何浩 刘文令 潘彦谷 罗小漫
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 心理素质 学习力 学业成就 高中生
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 研究实践
• 页码范围: 7-10
• 页数: 4页
• 分类号: G44
• 字数: 3718字
• 语种: 中文

摘要

从心理素质与学习力水平两个角度出发,探讨高中生学业成就的影响因素,以期为提高高中生的学业成就水平提供理论依据.采用中学生心理素质量表(简化版)、中学生学习力问卷和学业成就量表,对四川省达州市与贵州省铜仁市两所高中共600名高中生通过问卷星进行网络施测.结果显示:(1)女生在学业成就得分上显著高于男生,男生在学习力、学习的策略性、学习的建构性、学习的批判性以及学习的坚韧性得分上显著高于女生;(2)城镇学生在学习的建构性、学习的坚韧性得分上均显著高于农村学生;(3)心理素质与学习力、学业成就均呈正相关,学习力与学业成就呈正相关;(4)心理素质在学习力与高中生学业成就之间起部分中介作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何浩	铜仁幼儿师范高等专科学校学前教育学院	19	41	4.0	5.0
2	潘彦谷	西南财经大学社会发展研究院	7	34	4.0	5.0
3	罗小漫	铜仁幼儿师范高等专科学校学前教育学院	16	29	4.0	5.0
4	刘文令		1	0	0.0	0.0