教师角色的再认识

• 作者: 孟晓东
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 教育
• 关键词: 教师角色 尊师 话题 认识
• 年，卷（期）: jysj_2020,（25）
• 页码范围: 24-24
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

关于教师角色的认识问题,是一个老话题,也是一个新话题;是一个永恒的话题,也是一个时代的话题;是涉及每一个个体的话题,更是关乎全民族未来的话题。人类自进入文明社会后,教师便成了一个不可或缺的重要职业。尽管对其称谓时有不同,但“尊师”的传统几无改变,如在我国古代就有“人有三尊,君、父、师”的说法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟晓东	江苏省无锡市锡山区人民政府教育督导室	91	26	3.0	4.0