阅读教学中“对话”的应用与创设

• 作者: 张建芹
• 来源期刊: 中学语文
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 对话交流 教师与学生
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 84-85
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

阅读是语文课程学习基础环节,为全面提升学生的学科能力,教师在学生阅读探究阶段,设置对话交流环节,能够将课堂教学主动权交付于学生,提升学生的课堂学习主体意识。因此教师作为课堂教学的组织者与引导.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张建芹		6	1	1.0	1.0