小学语文低年段识字教学方法分析

• 作者: 郭靖雅
• 来源期刊: 新课程教学:电子版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 低年段 语文 识字 教学方法
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 45-45
• 页数: 1页
• 分类号: G623.22

摘要

在进行小学语文低年段识字教学的过程中,首先就应该教学生识字,因为识字是学生进行语文阅读、写作等学习的前提,因此,识字教学对学生来说是十分重要的。本文就主要围绕小学语文低年段识字教学方法进行简单的阐述,供小学语文教师进行参考。

作者信息

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1	郭靖雅		2	0	0.0	0.0