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"正面管教"理论在小学教学中的应用和实践
"正面管教"理论在小学教学中的应用和实践
作者:
曹培澍
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
正面管教
师生关系
小学生
摘要:
要想帮助小学生既成人又成才,关键在于教学过程中设定的教学目标、秉承的教学理念和采用的教学方法要科学合理.笔者通过在两个一年级班级中应用和实践"正面管教",建立家校合作互动机制,加强师生情感联结,让小学生们在积极参与中体会价值感、归属感和社会责任感,培养其良好的品格和从错误中学习的能力,在一年的时间中取得了良好的成果.
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文献信息
篇名
"正面管教"理论在小学教学中的应用和实践
来源期刊
中小学心理健康教育
学科
教育
关键词
正面管教
师生关系
小学生
年,卷(期)
2020,(26)
所属期刊栏目
班级心育
研究方向
页码范围
63-65
页数
3页
分类号
G44
字数
3637字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
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单位
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曹培澍
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中小学心理健康教育
主办单位:
开明出版社
出版周期:
旬刊
ISSN:
1671-2684
CN:
11-4699/G4
开本:
大16开
出版地:
北京市海淀区西三环北路25号青政大厦609室
邮发代号:
2-925
创刊时间:
2001
语种:
chi
出版文献量(篇)
12356
总下载数(次)
20
总被引数(次)
10264
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