基于SPOC的混合式翻转课堂实验教学模式的探索——以“生物工程基本技术实验”课程为例

• 作者: 付明 向小亮 李俊 胡兴 邹娟
• 来源期刊: 农产品加工
• 学科: 教育
• 关键词: SPOC 线上线下 混合模式 翻转课堂 实验教学 生物工程基本技术实验
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 页码范围: 115-118
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0

摘要

信息技术的迅速发展及在教学领域的应用,助推了高等院校教学模式、教学方法的创新。结合多年“生物工程基本技术实验”课程的教学实践,针对当前高校传统实验教学面临的问题,探索了基于SPOC的线上线下混合式翻转课堂的实验教学模式,对教学内容、教学方法、教学过程和考核评价进行了设计,最后分析了课程改革的特色与效果,以期为促进高校教育理念和实验教学模式的创新与变革提供借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付明	怀化学院生物与食品工程学院	63	238	9.0	12.0
2	胡兴	怀化学院生物与食品工程学院	46	159	7.0	10.0
3	邹娟	怀化学院生物与食品工程学院	29	51	4.0	6.0
4	向小亮	怀化学院生物与食品工程学院	9	2	1.0	1.0
5	李俊	怀化学院生物与食品工程学院	3	0	0.0	0.0