激发中学生积极状态的沟通策略

• 作者: 何义
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 激发 中学生 积极状态 沟通策略
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 所属期刊栏目: 德育与管理
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G635.5
• 字数: 3478字
• 语种: 中文

摘要

部分中学生往往沉浸在消极状态中耗费大量的时间和精力,甚至个别学生为此付出生命的代价.激发学生的积极状态是促进学生健康成长的关键,是提升教育教学质量的前提.在实际工作中,教师常苦于没有切实有效的方法帮助学生走出消沉.有没有一种简单可复制的操作模式帮助教师有的放矢地"一击就破"?文章结合心理辅导的实操经历,提炼出五种策略,为师生互动提供了一种新的借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何义		3	0	0.0	0.0