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摘要:
语文学习是一个漫长的积累过程,而课时目标是这个过程中一个个实实在在的阶梯,助力教师和学生共同完成教学任务.教师需要在课时目标上进行取舍,从而确立可行的课时目标,助力学生成为勇敢的攀登者.
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文献信息
篇名 小学语文课时目标之"舍"与"得"
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 小学语文 课时目标 精准 可实施
年,卷(期) 2020,(19) 所属期刊栏目 语文课堂
研究方向 页码范围 50
页数 1页 分类号 G623.2
字数 1622字 语种 中文
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1 彭治萍 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
课时目标
精准
可实施
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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