核心素养背景下小学语文自主探究型阅读教学探析

• 作者: 张海玉
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 自主探究 阅读教学 语文素养
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 所属期刊栏目: 语文课堂
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23
• 字数: 3492字
• 语种: 中文

摘要

相对于"灌输式"教学模式而言,自主探究型阅读教学模式具有较强的创新与现实价值.文章阐述了自主探究型阅读教学的现实意义,并从创境激趣、设疑导读、导图增效和前联后延四个方面具体介绍实施策略,以供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张海玉		2	0	0.0	0.0