让学生在不断感知中提高空间思维素养

• 作者: 贺芳芳
• 来源期刊: 安徽教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 数学教学 空间思维素养
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

小学生的空间思维素养水平尚处于起步阶段,但是会随着时间推移和学习的深入而不断发展。培养学生的空间思维素养,开发学生空间理解的潜力,是小学数学教学的重要环节,对学生中学阶段立体几何知识学习,甚至对学生未来的工作生活都会产生深远影响。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贺芳芳		1	0	0.0	0.0