传统节庆活动中"幼儿情景体验式"策略的应用研究

• 作者: 陈宝钗
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 情境体验 传统节庆活动 民俗文化 幼儿成长
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 所属期刊栏目: 幼教特教
• 页码范围: 83-84
• 页数: 2页
• 分类号: G612
• 字数: 3406字
• 语种: 中文

摘要

优秀的传统节日文化是现代幼儿教育的宝贵资源,其作为中国历史文化的特定符号,既有悠久的历史渊源又易于被幼儿接受.因此,教师要注重拉近幼儿与传统节庆的互动距离,以"情景体验式"为基本教学实践方向,带领幼儿在传统节庆活动中,获得情感、兴趣、能力的多方位体验,彰显园本教育特色,为幼儿文化素养发展与活动能力提升奠基.