灵动整合,厚重扩容——王君群文教学课例评析

• 作者: 曹晶晶
• 来源期刊: 语文教学与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 深层理解 群文阅读 课例评析 王君 知识和技能 单篇教学 青春语文 课堂呈现
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

传统的单篇教学是一篇篇地教,学习的是一篇篇课文的知识和技能。单篇教学局限了学生的思维,对文本的深层理解有限。教育界兴起的群文阅读教学则改善了这一现状。群文阅读是指:"在较短的单位时间内,针对一个议题,进行多文本的阅读教学。"王君老师一直致力于思考和探索群文阅读教学,而王君老师把青春语文的思想与群文阅读教学的结合,课堂呈现了"灵动整合,厚重扩容"的特点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹晶晶	广东省佛山科学技术学院人文与教育学院	1	0	0.0	0.0