以学生为主体,提高数学课堂教学效率

• 作者: 胡海林
• 来源期刊: 安徽教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 主体 学生 数学课堂 教学效率
• 年，卷（期）: ahjyky_2020,（17）
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

教学中应以学生为主体,以教师为主导,注意因材施教,构建良好的师生关系,激发学生的学习潜能,培养学生终生学习的能力,努力提高数学课堂教学效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡海林		1	0	0.0	0.0