生活中建构，游戏中体验——浅谈小班幼儿建构区游戏的有效开展

• 作者: 权英杰
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小班 建构区 有效开展
• 年，卷（期）: 2020,（30）
• 所属期刊栏目: 幼教·启蒙
• 页码范围: 250
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

对于建构游戏从零开始的小班幼儿,游戏的目的不在于最后搭建出来的建筑物,更重要的是体验建构过程,在这个过程中孩子们自发、自主、自由的进行搭建，自在的与同伴交流、协商、沟通搭建想法，分工合作进行搭建，放松自由的状态使他们能够充分发挥自己的想象与创造，让大大的思维在小小的建构区畅游，体验到建构区带来的喜悦、自信、满足感及成就感。